Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
МБДОУ № 1 г. Апатиты размещается в двухэтажном здании, состоящем из 3 корпусов.
Здание дошкольной образовательной организации:
Здание дошкольной образовательной организации:
| Форма владения | Оперативное управление |
| Год постройки | 1967 |
| Тип строения | Типовое |
| Соответствие строения санитарно-техническим нормам | Соответствует |
| Этажность | 2 этажа |
| Площадь (кв.м.) | 2811,3 кв.м |
| Благоустройство | Централизованное водоснабжение, канализация, отопление |
Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная среда образовательной организации соответствует санитарно- гигиеническим требованиям, требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Материально-техническое оснащение образовательной организации осуществляется в рамках бюджетной сметы.
Здание детского сада расположено на обособленном земельном участке, в стороне от центральной автомагистрали, коммунальных и промышленных объектов, гаражей, имеет огражденную территорию с озеленением, площадью земельного участка – 8000 кв.м., площадь озеленения – 3640 кв.м.
На земельном участке выделяются следующие функциональные зоны:
- Зона застройки, включает здание образовательной организации. Построек и сооружений, функционально не связанных с образовательной организацией, нет.
- Зона игровой территории включает игровые площадки, индивидуальные для каждой возрастной группы. Прогулочные площадки оснащены малыми игровыми формами и фрагментами спортивного оборудования для активизации индивидуальной двигательной активности детей.
- Хозяйственная зона имеет въезд с улицы, обеспечена связь с пищеблоком и кладовой.
Паспорт доступности МБДОУ №1 г. Апатиты
Приложение № 1 к Паспорту доступности МБДОУ №1 г. Апатиты
Приложение № 2 к Паспорту доступности МБДОУ №1 г. Апатиты
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе:
об оборудованных учебных кабинетах; об объектах для проведения практических занятий; о библиотеке(ах); об объектах спорта; о средствах обучения и воспитания, об условиях питания обучающихся, об условиях охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии), о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии):
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Специально оборудованных учебных кабинетов нет.
Для работы с детьми, функционируют 9 групповых помещений, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет учителя-логопеда совмещенный с кабинетом педагога-психолога, прогулочные участки.
Для работы с детьми с ОВЗ функционируют 2 специальных групповых помещения.
Все помещения МБДОУ оборудованы в соответствии с их функциональным назначением и соблюдением санитарно-гигиенических требований.
Имеются административные помещения (кабинет заведующего, заместителя заведующего, методический кабинет, медицинский кабинет, кабинет учителя-логопеда кабинет начальника хозяйственного отдела, пищеблок, прачечная).
Для работы с детьми, функционируют 9 групповых помещений, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет учителя-логопеда совмещенный с кабинетом педагога-психолога, прогулочные участки.
Для работы с детьми с ОВЗ функционируют 2 специальных групповых помещения.
Все помещения МБДОУ оборудованы в соответствии с их функциональным назначением и соблюдением санитарно-гигиенических требований.
Имеются административные помещения (кабинет заведующего, заместителя заведующего, методический кабинет, медицинский кабинет, кабинет учителя-логопеда кабинет начальника хозяйственного отдела, пищеблок, прачечная).
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, в т.ч. для детей с ОВЗ, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий:
Музыкальный зал – предназначен для проведения музыкальных занятий, утренников, развлечений, связанных с музыкально – ритмической деятельностью детей всех возрастных групп, просмотр и показ различных спектаклей. Организация индивидуальной работы с детьми.
Физкультурный зал – предназначен для проведения физкультурных занятий, зарядок, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп. Организация индивидуальной работы детьми. В состав каждой групповых помещений ячейки:
1.Раздевалка (приемная) – предназначена для приема детей и хранения верхней одежды. Раздевальные оборудованы шкафами для верхней одежды детей и персонала.
Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками - полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждая индивидуальная ячейка маркируется.
В приемной расположены информационные уголки для родителей («Для вас, родители», «Меню», «Информация» и т.д.), куда помещается информационный материал для родителей, консультации, рекомендации специалистов.
2.Групповая комната - предназначена для проведения игр, занятий и приема пищи. В групповых установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы двух или трех групп мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей.
Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции.
В каждой возрастной группе имеются оборудование, дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей.
Вся детская мебель и оборудование для помещений изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей и имеют документы, подтверждающие их происхождение и безопасность.
В группах организованы центры развития для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей.
Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, техническими средствами обучения.
Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка.
Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал («заместители»), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д.
3.Спальная комната – предназначена для дневного отдыха детей. Дети обеспечены индивидуальными постельными принадлежностями, полотенцами, предметами личной гигиены. Имеют не менее 2 комплектов постельного белья и полотенец, комплект наматрасников из расчета на 1 ребенка. Постельное белье маркируется индивидуально для каждого ребенка.
3.Буфетная - предназначена для мытья столовой посуды.
4.Туалетная (совмещенная с умывальной) - здесь установлены умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей.
Установлены вешалки для детских полотенец.
В каждой группе есть шкаф для уборочного инвентаря. В туалете для детей раннего возраста оборудованы стеллажи с ячейками для хранения индивидуальных горшков.
В туалетных для детей 3-7 лет установлены детские унитазы.
Объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимыми средствами обучения и воспитания:
-игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия);
-спортивным оборудованием);
-музыкальными инструментами;
-учебно-наглядными пособиями;
-программные и аудиовизуальные средства;
-печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности.
Для управления образовательным процессом и расширения возможности информирования социума о МБДОУ созданы информационные ресурсы: официальный сайт, электронная почта, группа «ВКонтакте».
Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий:
Музыкальный зал – предназначен для проведения музыкальных занятий, утренников, развлечений, связанных с музыкально – ритмической деятельностью детей всех возрастных групп, просмотр и показ различных спектаклей. Организация индивидуальной работы с детьми.
Физкультурный зал – предназначен для проведения физкультурных занятий, зарядок, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп. Организация индивидуальной работы детьми. В состав каждой групповых помещений ячейки:
1.Раздевалка (приемная) – предназначена для приема детей и хранения верхней одежды. Раздевальные оборудованы шкафами для верхней одежды детей и персонала.
Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками - полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждая индивидуальная ячейка маркируется.
В приемной расположены информационные уголки для родителей («Для вас, родители», «Меню», «Информация» и т.д.), куда помещается информационный материал для родителей, консультации, рекомендации специалистов.
2.Групповая комната - предназначена для проведения игр, занятий и приема пищи. В групповых установлены столы и стулья по числу детей в группах. Стулья и столы двух или трех групп мебели и промаркированы. Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей. Каждая групповая оснащена мебелью для размещения игрового развивающего материала и для организации различных видов деятельности детей.
Игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечают санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеют документы, подтверждающие безопасность, могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции.
В каждой возрастной группе имеются оборудование, дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимые для организации разных видов деятельности детей.
Вся детская мебель и оборудование для помещений изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей и имеют документы, подтверждающие их происхождение и безопасность.
В группах организованы центры развития для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей.
Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, техническими средствами обучения.
Предметно — пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка.
Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал («заместители»), мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д.
3.Спальная комната – предназначена для дневного отдыха детей. Дети обеспечены индивидуальными постельными принадлежностями, полотенцами, предметами личной гигиены. Имеют не менее 2 комплектов постельного белья и полотенец, комплект наматрасников из расчета на 1 ребенка. Постельное белье маркируется индивидуально для каждого ребенка.
3.Буфетная - предназначена для мытья столовой посуды.
4.Туалетная (совмещенная с умывальной) - здесь установлены умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды для детей.
Установлены вешалки для детских полотенец.
В каждой группе есть шкаф для уборочного инвентаря. В туалете для детей раннего возраста оборудованы стеллажи с ячейками для хранения индивидуальных горшков.
В туалетных для детей 3-7 лет установлены детские унитазы.
Объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимыми средствами обучения и воспитания:
-игровым и учебным оборудованием (игры, игрушки, учебные пособия);
-спортивным оборудованием);
-музыкальными инструментами;
-учебно-наглядными пособиями;
-программные и аудиовизуальные средства;
-печатными и иными материальными объектами, необходимыми для организации образовательной деятельности.
Для управления образовательным процессом и расширения возможности информирования социума о МБДОУ созданы информационные ресурсы: официальный сайт, электронная почта, группа «ВКонтакте».
Наличие оборудованных объектов спорта
Спортивный зал расположен на 2 этаже. В зале имеется необходимое спортивное оборудование и инвентарь.
Наличие оборудованных библиотек
Библиотек нет. Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено. Вся художественная, учебная и методическая литература, медиатека находится в методическом кабинете, в группах, в кабинетах специалистов.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
В группах создана разнообразная по содержанию развивающая предметно-пространственная среда, отвечающая требованиям ФГОС ДО.
Обеспечена доступность для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья с тяжелыми нарушениями речи во все помещения, где осуществляется образовательная деятельность, организован свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.
Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
В группах создана разнообразная по содержанию развивающая предметно-пространственная среда, отвечающая требованиям ФГОС ДО.
Обеспечена доступность для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья с тяжелыми нарушениями речи во все помещения, где осуществляется образовательная деятельность, организован свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям воспитанникам не предоставляется
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Доступ к электронным образовательным ресурсам воспитанникам не предоставляется.
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание осуществляется в соответствии с Паспортом доступности Образовательной организации.
В Образовательной организации имеется вывеска при входе в Образовательную организацию для слабовидящих людей с рельефным шрифтом Брайля.
Для слабовидящих людей произведена маркировка ступеней контрастной лентой желтого цвета. Входная дверь обозначена контрастной цветной пленкой.
Лестничные клетки оборудованы двойными поручнями для воспитанников.
При необходимости для обеспечения доступа в здание Образовательной организации инвалида и лиц с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено сопровождающее лицо.
Конструктивные особенности здания не позволяют использовать подъемники, устройства для закрепления инвалидных колясок внутри помещений на путях движения.
В Образовательной организации имеется вывеска при входе в Образовательную организацию для слабовидящих людей с рельефным шрифтом Брайля.
Для слабовидящих людей произведена маркировка ступеней контрастной лентой желтого цвета. Входная дверь обозначена контрастной цветной пленкой.
Лестничные клетки оборудованы двойными поручнями для воспитанников.
При необходимости для обеспечения доступа в здание Образовательной организации инвалида и лиц с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено сопровождающее лицо.
Конструктивные особенности здания не позволяют использовать подъемники, устройства для закрепления инвалидных колясок внутри помещений на путях движения.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Образовательной организации нет.
На этой странице